【摘 要】
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英语课堂往往是枯燥的,高中英语教育若想让学生具有学习的主动性,创新是必不可少的.而创新的根源必须从教师着手,把思想融入教学环节、教学形式、教学内容中,发挥学生的主体
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英语课堂往往是枯燥的,高中英语教育若想让学生具有学习的主动性,创新是必不可少的.而创新的根源必须从教师着手,把思想融入教学环节、教学形式、教学内容中,发挥学生的主体作用,行后思,取其精华弃其糟粕,做到“有”、“行”、“思”,就做到了真正意义上的创新.鸟人有了翅膀就会博弈浩瀚的天空,英语课堂插上创新的翅膀,才能让课堂有发展的空间,这才是教学真正意义的进步.
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