【摘 要】
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音乐“核心素养”的培养,意在积极挖掘音乐学科的育人价值,音乐鉴赏课的教学设计、教学实施需立足音乐核心素养,意在深度构建生本课堂。本文结合课例《一个人的流派——德彪
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音乐“核心素养”的培养,意在积极挖掘音乐学科的育人价值,音乐鉴赏课的教学设计、教学实施需立足音乐核心素养,意在深度构建生本课堂。本文结合课例《一个人的流派——德彪西》,从教材分析、教学设计、课堂实践等方面提出教学建议与反思。
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