去年国庆节，女儿一家来到江西宜丰县看我。那几天，我和外孙女儿天天在一起，但我说的话，有许多她听不懂。她老问我：“外公，您说的什么呀，我怎么听不懂？”我只好重复一遍刚才说的话，她还是听不懂。
　　我女儿站在旁边对她说：“你外公说的土音浓重，他的普通话一点也不标准，所以你听起来费力气。”
　　外孙女儿点点头，然后对我说：“外公，我教您学普通话吧！”
　　我说：“好啊。这样吧，你说一句，我跟你念一句，就说日常对话。”于是，我开始跟她学。
　　她说：“您吃饭了吗？”
　　我跟着她念：“您吃饭了吗？”
　　她一听摇头说：“那饭的音没读标准，应当读fan，那个吃字应当念chi。”
　　我跟她重复念，可过了一会儿，读音又回到原样，外孙女儿望着我说：“您又读错了，重读。”
　　我对外孙女儿说：“我不会拼音，一下子难学会。”
　　外孙女儿说：“外公，您小时候是怎么读书的？您一定没用功读书，是不？”
　　我说：“外公小时候不懂事，贪玩，没好好学习，现在老了学起来困难，记不住了。”
　　女儿说：“爸，只要把拼音学好，您想学普通话不难。”
　　女儿一家只住了四天就赶回去了。没多久，外孙女儿临时教会我的那几句说得顺畅的日用普通话又忘了，我又回到说土话的老路上。
　　外孙女儿入读小学二年级，她的拼音读得很标准，他爸爸、爷爷、奶奶都是地道的河北人，普通话说得很好。每个星期天休息，女儿打电话给我，和我说完后，就把电话交给外孙女儿，外孙女儿在电话里和我交流起来。她说：“外公，您刚才说的有几个字的读音一点也不标准，所以我没听明白。”于是，她在电话里又教起我来，这个字应当这样读，不应那样读，然后她念一句，我跟着她念一句，一直把这句话念标准为止。
　　我把外孙女儿教的话记在本子上，重复着念，一到周末，她便在电话里检查“作业”，然后又教我新的内容。我和她就这样一句一句地说，她一字一字地纠正我的读音，我怕时间久了不记得，就用笔记下，然后反复念。外孙女儿现在基本能听懂我说的话了。
　　有一次她对我说：“外公，您现在能用普通话和我交流了。”
　　我说：“我的宝贝，你是我的老师哩。”
　　“那当然。”外孙女儿毫不含糊地说。
　　我说：“能者为师，你就是我的语文老师了，我就称呼你小刘老师吧！”
　　电话里传来外孙女儿“咯咯”的笑声。