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关键词：蓝墨云班课
基于蓝墨云班课的教学单元设计
【摘 要】
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关键词：蓝墨云班课 申请书 教学设计 课 题：本文系广西工业技师学院教育教学研究立项课题“蓝墨云班课在中职语文课程中的运用效果探究”（gxsh201808）研究成果。 应用文写作的学习内容枯燥、活动单一、乏味，中职学生缺乏学习积极性、主动性、兴趣性，然而随着时代发展，应用写作能力越来越成为技能人才必须具备的基本技能之一。怎样教会、教好学生写作应用文，则成为教师教学实践中思考的重要问题。蓝墨云班
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2019年7期
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教育事业的发展关系着国家的发展和民族振兴。改革开放以来，我国教育事业取得了长足的发展，然而传统的高校育人模式培养出的人才不能很好地适应社会需求，需要我们积极探索新的育人模式。 一、企业对人才需求 随着市场经济的不断深化，金钱成为了人们衡量成功的重要标准，整个社会的道德水平呈下滑趋势，这一点在大学生中也有体现。在一次校企座谈会中，用人单位表示，现在的大学生吃苦精神差、责任意识淡薄、拈轻怕重。所以
2018年3月20日开始，报告团第三组来到青海省的西宁市、湟中县、海东市与内蒙古自治区的呼和浩特市、赤峰市以及赤峰市喀喇沁旗进行巡回报告。 凡是过往，皆为序章。每位技能人才在回到各自学习、工作岗位后，都陆续开启了个人人生的新征程。我目前是上汽集团的一名一线员工，这是我新生活的起点，也是个人为“中国智造”贡献新力量的原点。 第44屆世赛汽车喷漆项目金牌选手、杭州技师学院教师 第44届世赛车身修
《语文课程标准》指出：“阅读是个性化行为”，它揭示了阅读活动的本质：阅读是一种个性化的创造性活动。阅读不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践，而应该让学生自读自悟，积极主动地思考，寻求问题的答案，通过个性化的阅读积累、个性化的思考、表达。使“个性”在阅读教学中闪光。 一、在平等对话中引发思考 《语文课程标准》指出：“阅读教学应该在师生平等对话的过程中进行。”赞可夫在《和教师的谈话》中也
“汉绣”美女 今年8月初，杨小婷的汉绣作品《少女》，在法国维诺列博物馆被100万元的天价买走收藏，在社会上引起很大震动。人们在惊叹作品炫美的同时，也看到了中国古代文化工艺传承的巨大魅力。 汉绣起源于两千年前的战国楚绣，是楚国贵族使用的丝绣品。汉绣线条古朴，用色鲜明，喜用金银丝线，再加上楚人的巫术图腾，使汉绣作品美感中透出一种神秘。在漫漫历史长河中，汉绣被完好地传承了下来。 2008年，汉绣被
《基础教育课程改革纲要（试用）》中明确要求：“改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知的能力，分析和解决问题以及交流与合作的能力”。如何把新课程标准倡导的“自主、合作、探究”这种新型学习方式具体运用到初中文言文教学之中，这是我们应该探讨的一个问题。现简述我教学生学习《〈论语〉十则》的做法，以求同仁赐教。
摘 要：当下中职教师的团队能力是要求教师团队成员都具备的扎实专业基礎和合作能力，是学校专业能力建设的核心要素重要指标。目前我国中专教师能力现状和旅游发展趋势对学校旅游管理专业教师的团队能力建设提出了更明确的发展方向。借助技能大赛、校企合作、信息化素养提升等多途径探索提高团队促进中等职业旅游管理教师职业技能综合发展的能力。 关键词：中职 旅游管理 团队建设 课 题：本论文是江苏省无锡市规划课题《
摘 要：职业技能竞赛已经成为职业教育教学效果检验和展示的平台。笔者作为多年的竞赛带队教师，研究了中职院校计算机类职业技能竞赛要义，将竞赛辅导经验和方法做了系统的总结，以PowerPoint设计制作赛项为例论述了竞赛辅导策略。 关键字：职业技能竞赛 计算机 辅导策略 职业技能竞赛是中职院校教学活动的一种更深层次的延续，它一方面可促进中职院校与相关企业进行产教融合，另一方面推动职业教育以精化职业技
两枚金牌（第43届世赛焊接项目金牌选手曾正超与第44届世赛焊接项目金牌选手宁显海）、一枚银牌（第41届世赛焊接项目银牌选手裴先峰）、三个优胜奖（第42届世赛焊接项目优胜奖选手王晨宇、第42届世赛建筑金属构造项目优胜奖选手庄学宇、第44届世赛建筑金属构造项目优胜奖选手卞涛），作为四届世赛焊接项目和三届世赛建筑金属构造项目的中国集训基地，中冶建筑研究总院有限公司（以下简称“中冶建研院”）无疑是奖牌摇篮
摘 要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，本文以河南化工技师学院10余年的劳动教育实践为例，对劳动教育的意义进行探索。河南化工技师学院秉承“劳动创造美好生活”的核心价值观，以劳动实践周、企业社会实践、劳动校园文化、志愿服务与公益劳动等多元化的教育手段，将劳动教育贯穿在技能人才培养的全过程，充分发挥劳动教育的育人作用，且效果卓著，堪为范例。 关键词：劳动教育 技工院校 劳动实践周 劳动