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新时期的作文教学,教师应寻求教学的新策略、新途径、新方式,使学生从厌倦写作文,也使自己从厌倦改作文的枷锁中解放出来。如何做到这一点,我觉得应该从以下几方面着手：一是创设习作情境,挖掘学生内心;二是注重语言积累,应对言语匮乏;三是练笔不拘形式,培养习作兴趣;四是改变评价方式,变批改为交流。
情境导航,兴趣指引——农村小学习作教学的几点探索
【摘 要】
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新时期的作文教学,教师应寻求教学的新策略、新途径、新方式,使学生从厌倦写作文,也使自己从厌倦改作文的枷锁中解放出来。如何做到这一点,我觉得应该从以下几方面着手：一是创
【机 构】
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江苏省滨海县永宁路实验学校,江苏省滨海县界牌镇第二中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年9期
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