【摘 要】
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学科实践是《义务教育数学课程标准（2022年版）》的最大亮点，“综合与实践”是小学数学承载学科实践重要功能的学习领域。“古田会址主席园数字探秘”主题学习设计是落实“双减”任务、加强数学学科实践的一种有益探索。主题学习设计需遵循目标性、生活性、实践性、探究性等基本原则，有利于激活学习数学动力，激发学习数学兴趣，感受数学价值，培养数学学科核心素养。
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学科实践是《义务教育数学课程标准（2022年版）》的最大亮点，“综合与实践”是小学数学承载学科实践重要功能的学习领域。“古田会址主席园数字探秘”主题学习设计是落实“双减”任务、加强数学学科实践的一种有益探索。主题学习设计需遵循目标性、生活性、实践性、探究性等基本原则，有利于激活学习数学动力，激发学习数学兴趣，感受数学价值，培养数学学科核心素养。
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