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摘
大学基础英语教学融入思政教育刍议
【摘 要】
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摘 要： 在“思政教育”环境背景下，如何巧妙地融入“以文育人”，把“思政”和“英语教学”结合起来，是新时期英语教育的一大目标。通过分析大学英语思政化建设现状，探讨在高校英语课程中如何提高师生对中国文化的思想认知并强化英语老师和学生的思政意识，形成并巩固正确的价值观，从大学基础英语教学和实践教学两个方面探究思政教育。 关键词： 思政教育 公共英语教学 教育策略 1.引言 一直以来，大学基础英语
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年17期
其他文献
摘 要： 大数据开启和改变人们的思维方式，促使教育观念转变。在这样的背景下，教师如何利用大数据的优势进行教育教学改革显得尤为重要。特别对于思政课教师来说，大数据反映了学生的思想动态，需要及时关注和引导，发挥立德树人关键课程的作用。 关键词： 大数据 思政课教学 创新性研究 大学阶段是学生成长成才的关键时期。怎么做人、怎样的人生追求更有价值，如何把自己的理想同国家发展、人民幸福的目标结合起来，如
摘 要： 铸牢中华民族共同体意识，已经成为我国各民族共同的价值理念和价值追求。在新的历史时期，甘肃民族地区中华民族共同体意识培育，仍是一项重任。只有坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力促进甘肃民族地区经济发展，不断强化社会主义核心价值观教育，加强化民族地区法治建设，构建各民族共同精神家园，才能铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 关键词： 甘肃民族地区 中华民族共
工匠精神,作为中国优秀传统文化的重要组成部分,是思想政治教育中的重要资源。这种精神,对大学生培育和践行社会主义价值观,增强文化自信,有积极推进作用,对高等职业教育发展亦有促进作用。一些大学生对工匠精神认知不足,工匠精神融入思想政治教育不深等,导致一些高职院校中“工匠精神”缺失。可采取文化育人视角,通过改变认知、提高地位、完善机制、营造文化氛围等,探求将工匠精神融入大学生思想政治教育的实效性路径,进一步促进高职院校工匠精神培育活动的开展。
摘 要： 如何更好地促进课程思政建设，完善全方位思政育人体系，是高职院校面临的重要任务之一。思想政治教育是贯穿学生教育始终的重要内容，每个阶段都有不同的教育内容。“课程思政”不是一门课，而是一种教育理念。把思想政治教育元素、思想政治教育功能，与专业课程内容、课程教学环节有机融合，将理想信念、职业道德、工匠精神等思想政治教育核心元素纳入专业课程体系中，可建立完善的思政育人体系，真正实现“知识、技能、
摘 要： 习近平同志在2016年12月全国高职院校思想政治工作会议中提出：“要使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。这一重要指示，使课程思政育人理念正式进入教育舞台，对提升高职院校学生的思想道德水平有引领作用。科学完善的课程思政，可以将思想政治教育的要求与课程的思想政治教育内容彼此融合，赋予思想政治教育现代意义，丰富专业课内涵。可从协同育人理念入手，分析高职院校由“思政课程”走向“课
摘 要： 高校思想政治理论课教师，作为高校大学生思想政治教育工作的组织者和实施者，是马克思主义理论在大学生群体中传播的重要桥梁。思想政治理论课教师的素质能力，直接关系大学生“三观”的构建，是引导大学生立德成人、立志成才的关键。高校思想政治理论课，作为意识形态宣传和建设的主阵地，是新时代宣传和研究马克思主义理论的主渠道，是培育和弘扬社会主义核心价值观的理论武器，是发挥育人功能的重要载体。本文研究独立
摘 要： 专业课和课程思政相融合的主要目的是在传授知识的同时树立学生的核心价值观，培养更多高素质、新时代的技能型人才。在实际教学中教师不能把专业课直接变成思政课，也不能生硬地灌输一些思政知识，而应该在知识传递过程当中融入一些隐性资源。首先分析课程思政的内涵，其次分析把握“课程思政”的实施要点，最后从八个方面对实施“课程思政”教学策略进行分析，以供相关人士交流参考。 关键词： 高职专业课程 课程思
摘 要： 教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》确立了核心素养在立德树人中的突出地位，明确了核心素养对于学科的重要性。中等职业学校思想政治课教学是落实立德树人的核心课程，是中等职业教育学生树立正确世界观、人生观、职业观、价值观的重要路径。 关键词： 核心素养 教学结构 思想政治 落实思想政治学科核心素养，构建思想政治教学结构良好生态是培养社会主义接班人的关键一环，是推动
摘 要： 第二课堂，是高校思想政治教育的重要途径。它所凸显的效果，让更多高校重视第二课堂。高校第二课堂的发展，仍存在制度、理念、评价等方面的问题。本文针对第二课堂建设问题，进行研究。 关键词： 第二课堂 思想政治教育 高校 建设 近些年，国家格外注重高校的思想政治教育工作，要求帮助学生树立正确的人生观、价值观，让学生利用大学时间做好为社会服务的准备。为迎合现今大学生的特点，思想政治教育工作不断
摘 要： 将习近平新时代法治思想融入高校思想政治教育课堂，实现法治教育和思想政治教育的有机结合，是建设法治校园、实现校园和谐的前提，也是国家层面对高校基础性教育的要求，有利于在培养学生思想道德素养的同时，提高大学生的法治素养。基于此，首先分析了法治教育内容和目标，随后提出了法治教育融入高校思想政治课堂的必要性，最后探讨了法治教育融入思想政治课的路径，以供相关人士交流与参考。 关键词： 法治教育