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摘要：计算机课程是中职学校不可或缺的基础技能课程，其能够有效培养学生向技能型人才方向发展。但目前大多数中职学校计算机教学方式落后，学生普遍缺乏创新能力，影响了其计算机技能的提升。因此，教师在计算机教学过程中应应用先进的教学方式，不断更新教学内容，使学生学会计算机知识的同时，也能够提高其创新能力，进而为学生以后的发展奠定良好的基础。
关键词：中职教育；计算机教学；教学策略
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0072
目前计算机的应用越来越广泛，其在不同的行业中发挥着不同的作用，成为当今社会发展不可缺少的一部分，同时也有效推动了社会的发展。随着信息化技术的不断发展，中职学校的教师开始意识到在计算机教学过程中培养学生创新能力的重要性。在中职计算机教学过程中培养学生的创新能力，有利于提高学生计算机的实践能力和综合素质，为学生今后的职业发展奠定良好的基础。但目前很多教师在计算机教学过程中只注重理论知识的讲解，而忽略了学生创新能力的培养，进而导致学生的创新能力无法得到提高。
一、中职计算机教学中培养学生创新能力的重要性
目前，我国全面实施素质教育，中职学校的计算机课程也加快了改革的步伐，社会经济不断的发展，为中职学校的发展提供了更多机会。在中职学校的教学过程中，计算机课程已经引起社会各界的高度重视。在中职计算机教学中培养学生的创新能力非常重要，甚至在一定程度上影响着学生的职业发展。目前计算机技术发展得越来越快，传统的计算机技术已经无法满足人们的需求，很多计算机技术与应用正面临着被社会淘汰的情况，因此在计算机教学中需要培养学生的创新能力，进而满足当今社会的发展趋势。
为了跟上社会的发展趋势，中职学校通常把学生培养成符合社会需求的综合型人才，但是现如今的学生只有学会创新，才能在原有的计算机技术的基础上开发新的计算机技术，进而促进各个行业的发展，只有这样学生在社会的激烈竞争中才能保持一定的竞争性。而随着科学技术的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，尤其是相关的专业技能以及学生的综合素质，这就给中职计算机教学带来了巨大的挑战。因此，在教学过程中应结合中职学生的特点制定相关策略，以提高学生的计算机水平，培养学生的创新能力，使学生在今后职业的发展中可以创造更多的价值。
在一定程度上，计算机教学质量影响了中职学校的整体教学水平，因此想要提计算机教学质量首先应培养学生的创新能力，只有学生的创新能力逐步提高，课堂的教学效率才能有效提高，进而计算机的教学质量也才会不断提高。
二、中职学校计算机教学中存在的问题
当前，中等职业学校在计算机教育教学过程中存在的问题主要体现在以下几个方面。首先，由于中职学校的特殊性，所以在此类学校就读的学生学习水平普遍不高，从而一定程度上影响了各科的学习效率，这也是当前中职学校教学效率较低的主要原因。学生对计算机这门学科的重视程度不够，他们普遍使用计算机进行娱乐和购物等与学习无关的操作，因此忽略对计算机实际应用操作的学习和掌握。其次，中职学校中很多教师在教学中不能用创新的教学方式进行教学，这样严重影响了学生对计算机的学习兴趣。另外，还有很多教师在计算机教学中，并没有结合生活实际进行教学，只是讲解了计算机如何操作，完全忽视了后期学生进入到企业或者其他单位工作时所需要的计算机基础。还有一部分中职学校的教师自身教学能力有限，并且对于计算机知识的掌握水平也有限，因此严重阻碍了教学效率的提高，还导致学生创新能力和创新思维的培养受到了极大的约束。最后，学校对课程方面的管理问题，在计算机课程的安排上很多中职学校的管理人员出现安排不合理的问题。
三、改善中职计算机教学中学生创新能力培养现状的措施
1.实时更新教育理念
中职学校与普通学校的主要区别在于教学目标和理念，其授课充分结合产业特点，保证了学生符合企业对人才的选拔要求。随着信息技术的不断发展，人才的创新能力成为越来越多企业需求的能力之一，中职学校计算机教学不仅需要向学生传授严谨的知识，更需要更新其教育理念，注重对学生创新能力的培养，从而促进学生综合素质的提高，使其跟上时代发展的步伐。普通学校对于学生的培养主要指向专业理论知识的传授，而中职学校很注重实践能力的培养，在计算机教学过程中，学生自主学习能力的提高，可以为其创新能力的培养提供基础。因此，对于目前大多数中职学校来说，教学理念的创新是其首先需要紧抓的主要问题。学校要摒弃传统的教学理念，促进教师教学模式的创新，积极营造创新的学习环境，鼓励学生自主学习，从而更好地发挥学生的创新能力。
在具体的教学过程中，教师要尊重学生的主体性地位，激发学生自主学习的积极性，重视对学生创新能力的培养，使学生认识到创新能力對就业的重要性，引导学生参与各种实践活动，包括计算机创新大赛等，从而有效提高学生的创新意识，从本质上改变传统落后的教学理念。
2.激发学生的创造性思维
在计算机教学过程中，教师应把学生放在主体位置，同时引导学生解决实际问题，这样才能不断提高学生的创新能力。如教师在进行计算机教学时，为了使学生积极地参与到课堂中，教师可以创设一些有趣的问题对学生进行提问。把学生分成小组，引导每一个小组进行积极的讨论，并表达自己的观点。在讨论过程中不仅可以提高学生团结协作的合作意识，同时也激发了学生的创造性思维，进而提高学生的创新能力。
总而言之，在计算机的教学过程中，由于计算机的功能相对较多，学生学习的内容较为复杂，部分学生在学习时难以紧跟教师的步伐，这将严重影响计算机教学的效率，因此中职学校计算机教师在教学过程中，需要在维持教学效率的基础上，保证学生拥有良好的创新思维，以此提升学生的创新能力。
（作者单位：安徽省滁州市机械工业学校239400）
关键词：中职教育；计算机教学；教学策略
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0072
目前计算机的应用越来越广泛，其在不同的行业中发挥着不同的作用，成为当今社会发展不可缺少的一部分，同时也有效推动了社会的发展。随着信息化技术的不断发展，中职学校的教师开始意识到在计算机教学过程中培养学生创新能力的重要性。在中职计算机教学过程中培养学生的创新能力，有利于提高学生计算机的实践能力和综合素质，为学生今后的职业发展奠定良好的基础。但目前很多教师在计算机教学过程中只注重理论知识的讲解，而忽略了学生创新能力的培养，进而导致学生的创新能力无法得到提高。
一、中职计算机教学中培养学生创新能力的重要性
目前，我国全面实施素质教育，中职学校的计算机课程也加快了改革的步伐，社会经济不断的发展，为中职学校的发展提供了更多机会。在中职学校的教学过程中，计算机课程已经引起社会各界的高度重视。在中职计算机教学中培养学生的创新能力非常重要，甚至在一定程度上影响着学生的职业发展。目前计算机技术发展得越来越快，传统的计算机技术已经无法满足人们的需求，很多计算机技术与应用正面临着被社会淘汰的情况，因此在计算机教学中需要培养学生的创新能力，进而满足当今社会的发展趋势。
为了跟上社会的发展趋势，中职学校通常把学生培养成符合社会需求的综合型人才，但是现如今的学生只有学会创新，才能在原有的计算机技术的基础上开发新的计算机技术，进而促进各个行业的发展，只有这样学生在社会的激烈竞争中才能保持一定的竞争性。而随着科学技术的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，尤其是相关的专业技能以及学生的综合素质，这就给中职计算机教学带来了巨大的挑战。因此，在教学过程中应结合中职学生的特点制定相关策略，以提高学生的计算机水平，培养学生的创新能力，使学生在今后职业的发展中可以创造更多的价值。
在一定程度上，计算机教学质量影响了中职学校的整体教学水平，因此想要提计算机教学质量首先应培养学生的创新能力，只有学生的创新能力逐步提高，课堂的教学效率才能有效提高，进而计算机的教学质量也才会不断提高。
二、中职学校计算机教学中存在的问题
当前，中等职业学校在计算机教育教学过程中存在的问题主要体现在以下几个方面。首先，由于中职学校的特殊性，所以在此类学校就读的学生学习水平普遍不高，从而一定程度上影响了各科的学习效率，这也是当前中职学校教学效率较低的主要原因。学生对计算机这门学科的重视程度不够，他们普遍使用计算机进行娱乐和购物等与学习无关的操作，因此忽略对计算机实际应用操作的学习和掌握。其次，中职学校中很多教师在教学中不能用创新的教学方式进行教学，这样严重影响了学生对计算机的学习兴趣。另外，还有很多教师在计算机教学中，并没有结合生活实际进行教学，只是讲解了计算机如何操作，完全忽视了后期学生进入到企业或者其他单位工作时所需要的计算机基础。还有一部分中职学校的教师自身教学能力有限，并且对于计算机知识的掌握水平也有限，因此严重阻碍了教学效率的提高，还导致学生创新能力和创新思维的培养受到了极大的约束。最后，学校对课程方面的管理问题，在计算机课程的安排上很多中职学校的管理人员出现安排不合理的问题。
三、改善中职计算机教学中学生创新能力培养现状的措施
1.实时更新教育理念
中职学校与普通学校的主要区别在于教学目标和理念，其授课充分结合产业特点，保证了学生符合企业对人才的选拔要求。随着信息技术的不断发展，人才的创新能力成为越来越多企业需求的能力之一，中职学校计算机教学不仅需要向学生传授严谨的知识，更需要更新其教育理念，注重对学生创新能力的培养，从而促进学生综合素质的提高，使其跟上时代发展的步伐。普通学校对于学生的培养主要指向专业理论知识的传授，而中职学校很注重实践能力的培养，在计算机教学过程中，学生自主学习能力的提高，可以为其创新能力的培养提供基础。因此，对于目前大多数中职学校来说，教学理念的创新是其首先需要紧抓的主要问题。学校要摒弃传统的教学理念，促进教师教学模式的创新，积极营造创新的学习环境，鼓励学生自主学习，从而更好地发挥学生的创新能力。
在具体的教学过程中，教师要尊重学生的主体性地位，激发学生自主学习的积极性，重视对学生创新能力的培养，使学生认识到创新能力對就业的重要性，引导学生参与各种实践活动，包括计算机创新大赛等，从而有效提高学生的创新意识，从本质上改变传统落后的教学理念。
2.激发学生的创造性思维
在计算机教学过程中，教师应把学生放在主体位置，同时引导学生解决实际问题，这样才能不断提高学生的创新能力。如教师在进行计算机教学时，为了使学生积极地参与到课堂中，教师可以创设一些有趣的问题对学生进行提问。把学生分成小组，引导每一个小组进行积极的讨论，并表达自己的观点。在讨论过程中不仅可以提高学生团结协作的合作意识，同时也激发了学生的创造性思维，进而提高学生的创新能力。
总而言之，在计算机的教学过程中，由于计算机的功能相对较多，学生学习的内容较为复杂，部分学生在学习时难以紧跟教师的步伐，这将严重影响计算机教学的效率，因此中职学校计算机教师在教学过程中，需要在维持教学效率的基础上，保证学生拥有良好的创新思维，以此提升学生的创新能力。
（作者单位：安徽省滁州市机械工业学校239400）