源于生活的小学数学课堂教学之我见

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小学数学课堂教学应与生活实际紧密联系,让学生从身边的生活感知数学知识,从生活应用中理解数学知识,从生活实际分析与解决数学问题,从参与家庭生活中运用数学知识,真正实现“数学来源于生活,又回归生活。”
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