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教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教师在教学中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”正是基于这样的教育理念，近年来学案导学教学模式如雨后春笋蓬勃发展。如何认识和看待学案导学热？本人结合自己初中思想品德课的教学实践，谈谈自己的一点体会。