【摘 要】
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目的探讨各个年龄段截肢患儿的心理特点并提供有针对性的护理。方法将截肢患儿按学龄前期和学龄期两个年龄段不同的心理特征分别进行整体心理护理。结果通过有针对性的心理护
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目的探讨各个年龄段截肢患儿的心理特点并提供有针对性的护理。方法将截肢患儿按学龄前期和学龄期两个年龄段不同的心理特征分别进行整体心理护理。结果通过有针对性的心理护理,4例不同年龄段的截肢患儿心态良好,能主动配合治疗及护理。结论根据不同年龄阶段的截肢患儿进行有针对性的综合全面的心理护理,树立患儿正确、积极的心态,有利于截肢患儿的治疗与护理,从而达到医患双方都较为满意的治疗效果。
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