【摘 要】
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伴随着现代信息技术手段,特别是多媒体课件在科学课堂的不断推广、运用,许多科学教师把多媒体课件当作了讲解演示教学内容的主要工具,而对板书却表现出随意性,许多教师认为板
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伴随着现代信息技术手段,特别是多媒体课件在科学课堂的不断推广、运用,许多科学教师把多媒体课件当作了讲解演示教学内容的主要工具,而对板书却表现出随意性,许多教师认为板书只是一个简单的记录,甚至出现了有时候想到了就随意地在黑板上写一些,有的时候就干脆让黑板＂空空一片＂等现象。教师的这些做法直接导致学生懒得动手记笔记。在科学课堂教学中,真的不再需要板书了吗？针对这种现象,从板书的作用、设计原则、方法等方面回答了这个问题。最后,得出结论：在科学课教学中仍然需要板书。
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