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【正】在校大学生是校媒的主要受众,相对于大众媒体的读者来说,他们对信息的分析辨别能力、选择接收能力都比较强。面对这种受众,校园媒体如何发挥育人功能呢?第一,在选择材料制作内容时,校媒人要有意识地转变观念,改以往"搞宣传"的僵化模式为"做新闻"的新思维校媒人要学会讲故事,不要再板着面孔教育受众,而是以鲜活的故事来吸