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本研究阐述了学习动机理论,分析了学习动机的影响因素。在此基础上,讨论了激发和培养学生英语写作学习动机的途径;通过激发学生的外在动机和工具型动机,然后将其内化,形成学习写作的内在动机;最终形成良好的写作习惯,提高写作水平。
学习动机与大学生英语写作课堂教学研究
【摘 要】
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本研究阐述了学习动机理论,分析了学习动机的影响因素。在此基础上,讨论了激发和培养学生英语写作学习动机的途径;通过激发学生的外在动机和工具型动机,然后将其内化,形成学
【机 构】
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咸阳师范学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年24期
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