当面教子其实是为了自己的面子

　　你一定见过这样的场景：孩子在学校犯了错，家长被老师请到办公室。在老师说明情况后，家长当着老师的面，大声责骂孩子甚至动手打孩子，部分家长还会情绪失控，下手过重。此时的打骂完全是因为孩子“罪不可赦”“不打不行”吗？更大的原因可能是家长把老师的话理解成批评与教育，自己的面子上挂不住，认为此时不“表示”点什么、给孩子点颜色看看则说明自己教子无方，可能陷入更尴尬的境地。
　　其实，如果家長当着别人的面训斥孩子，孩子极易产生抵触心理，即使知道自己错了，在心里也不会真正接受。若孩子真的做错了事情，需要家长指正，那么家长最好对孩子进行点对点的教育，即与孩子私下里单独交流。父母一方可以出面解决的事情，最好不要让另一方也参与进来，以免让孩子有被“批斗”的感觉。

曝光孩子的糗事，你开心了，孩子呢

　　读高中的林进向我吐露了他的烦恼，林进的妈妈特别喜欢在与其他大人交流时，揭他在成长过程中的“短”，比如读六年级的时候，还让爸爸背着爬上六楼啦；小时候经常憋尿，一路憋到家门口然后全尿在裤子里啦。几个大人听了哈哈大笑，却让林进感到分外难堪，有好几次都跟妈妈吵了起来：“你跟别人这样说，让我觉得自己真的活成了一个大大的笑话。”
　　家长聚在一起聊天时，都习惯把孩子以前的糗事拿出来作为谈资，尤其是当别人夸奖自己孩子的时候，熊孩子的那些事更是被放大而公之于众。家长往往觉得这些故事是自己养育孩子的一部分，或为了炫耀，或仅仅只为博大家一笑，殊不知，他们口中的满不在乎恰恰是孩子的“痛点”，是孩子想要藏起来的“隐私”。如果成人自己的隐私被无情揭穿，是否会恼羞成怒？可是哪怕只有一刻，你考虑过一旁孩子的感受吗？

横向比较让孩子很受挫，更想反抗

　　我们都知道有一类孩子叫“别人家的孩子”，“别人又考了第一，就你的成绩一直在中下游徘徊”，“某某像你这么大的时候，把一切就计划得井井有条，就你整天不知道做什么”……这些“别人家的孩子”让自己的孩子感到很受挫，尤其是当还有其他人在场时，脸面上挂不住，此时，反抗就产生了。此时正确的做法应该是，家长少在孩子跟前做“伤面子”的横向比较，而是从某个时间段出发，纵向地看待孩子的发展，只要孩子与过去的自己相比有进步，就是最大的胜利。

给孩子留面子，他会成长得更好

　　很多家长意识不到，成长中的孩子对自我的评价往往来源于周围人对其的评价，一个孩子若是长期得不到尊重，就很容易对自我价值产生否定，要么为了获得家长的认同而去讨好家长，要么破罐子破摔与之疏远或对抗到底，性格容易走向两个极端，形成讨好型人格或逆反性人格。
　　有的家长担心给面子会让孩子肆意妄为，这其实是庸人自扰。我们完全可以实现正面管教，即不主动伤及孩子的面子，并在做某件事情之前先给孩子立规矩，提前告知违反的结果，由孩子自己选择。事实上，孩子与成人一样，是独立的个体。爱面子说明孩子有了一定的自我认同感和自尊心，他们渴望被尊重，也逐渐懂得尊重他人，这是健全人格发展的必经之路。家长站在孩子的角度去尊重他，会让其更自信，也更有责任感。