【摘 要】
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作文是小学语文的重要组成部分,然而不少学生对作文兴趣索然,不仅缺少作文的主动性,而且写出来的作文没有真情实感,总是无病呻吟.造成这一现象的重要原因是儿童视角的缺失,在
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作文是小学语文的重要组成部分,然而不少学生对作文兴趣索然,不仅缺少作文的主动性,而且写出来的作文没有真情实感,总是无病呻吟.造成这一现象的重要原因是儿童视角的缺失,在小学作文教学中,教师常常站在成年人的角度,导致作文教学脱离儿童学情和儿童生活.教师要转变作文教学模式,运用适合儿童作文的教学策略.确立儿童立场,贴近儿童生活,走进儿童内心,从儿童说话方式入手,创新作文的多元样式,引导儿童尽情地参与到作文活动中,引领儿童快乐作文,享受作文.本文结合作文教学实践,探讨了基于儿童视角的小学作文教学策略.
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