试论“名记者”现象

来源 :遵义师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WSFLTS
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何广泛罗致和培养名记者,关系新世纪媒体的生存和发展。名记者的产生模式,具备的基本素质以及时代对名记者的要求,为新闻界注目而成为“名记者”现象。 How to extensively solicit and cultivate famous journalists and to relate the survival and development of the media in the new century. The mode of production of journalists, the basic qualities they possess, and the demand for journalists in the era have become the phenomenon of “famous journalists” for the attention of the media.
其他文献
课堂教学是小学英语教学的主要环节和重要手段,课堂教学的质量和效果将会直接影响学生的英语水平和实际应用能力.因此,如何提高小学英语课堂教学的有效性不仅成了教学改革的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本人从事农村中学高中英语教学已十载有余,英语是让农村学生最害怕的学科之一,很多学生就是英语太差而与重点大学失之交臂.面对这种情况,老师的教学就显得尤其重要,本文就我
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
要想提高中学语文作文教学的有效性,教师必须慎思初中作文教学的终极目标、主要任务和教学效果,寻求促进作文教学有效性的途径与方法.
【摘 要】本文围绕现阶段我国高中语文阅读教材中存在的问题、高中语文个性化阅读教学的对策两个方面展开讨论,对高中语文个性化阅读教学方法进行了分析,并提出了一些笔者自己的见解,希望能够对今后的高中语文阅读教学工作提供一些理论建议。  【关键词】高中语文 个性化阅读 教学方法  新课标中明确指出,阅读是一种学生的个性化行为,在学生的阅读学习过程中,教师应充分发挥自己的引导作用,而不能完全替代学生进行阅读
阅读是现代社会生活中每个人生存和发展所必备的能力之一,是人们认识事物、传播信息、交流情感、掌握知识的重要手段.阅读在学生的学习和生活中占有重要的地位,从小培养学生
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.教师要在课堂上充分尊重学生的主体地位,把课堂还给学生,让课堂充满生命活力,是课堂教学改革的永恒主题.教师应创
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7