【摘 要】
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人是文学的主要表现对象，也就是说在文学中所描写与表现的主要对象是人。因而，在外国文学教学的过程中，对文学中人物特点的分析成为教学之重点。在全球经济一体化的环境下，加快了
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人是文学的主要表现对象，也就是说在文学中所描写与表现的主要对象是人。因而，在外国文学教学的过程中，对文学中人物特点的分析成为教学之重点。在全球经济一体化的环境下，加快了各国之间的政治、经济、文化交流，为顺应时代发展之需要，在跨文化的语景下去阐释外国文学中的人物特点，利用外国文学实现全球性的文化交流，是全面提高学生的综合素质的有效途径。
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摘要：在九年义务教育阶段，社会、家长和学生对政治学科都不太重视，导致政治学科教学难开展，政治学科教学成绩难提高。所以，政治教师不仅要完成大纲、课标规定的教学任务，还要注重塑造政治学科的学科形象、激发调动学生学习政治学科的兴趣。 关键词：政治学科；学习兴趣；教学成绩 政治教学是一门系统性较强的工作，需要社会、家庭、学校密切配合。政治教师在教学中，首先要塑造政治学科的形象，让社会、家庭重视政治学科
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摘要：俗话说：“千教万教教人求真，千学万学学会做人”，让学生养成良好的讲文明的习惯十分重要，它是新课改取得成功的关键。“新课改”这个词进入我的视野已有10多个年头，“冷”“热”交替也不知有多少个轮回，但农村初中思想品德课的教学，课堂上，学生们总是无精打采，学习的气氛远不如语文、数学，就连老师提出的问题都不是太感兴趣，尽管老师努力的引导他们读文字、看图片、列举与他们生活紧密相关的事例来调动学生积极性
外语学习者必须掌握的听、说、读、写、译这五大能力中，“写”占有非常重要的地位，然而传统的写作教学模式中学生基本处于被动接受的角色，主观能动性受到很大限制，导致学生对法语
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摘要：思想政治课是既有理论观点和理论知识，又与社会生活和学生思想有联系的课程，有效教学是提高教师效益和学生效率，强化教学理念，核心是教学效益问题。 关键词：高中；思想政治；课堂；教学有效性 有效教学是为了提高教师的工作效益和学生学习效率，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，其核心问题是教学效益问题。通俗地说，有效教学是指教师和学生以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，
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