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随着课程体制的改革，教学方法的创新，问题导向教学法越来越受到商校教师和管理者的重视，问题导向教学法注重学生主体性的发挥，培养学生学会自主学习、创新学习的能力，本文在探索问题导向教学法含义和特征的基础上，结合课程教学实践中问题导向教学法的实际运用，试图探析问题导向教学法中教师的角色定位问题。
问题导向教学法的基本要素及教师角色的定位
【摘 要】
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随着课程体制的改革，教学方法的创新，问题导向教学法越来越受到商校教师和管理者的重视，问题导向教学法注重学生主体性的发挥，培养学生学会自主学习、创新学习的能力，本文在探索问
【机 构】
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上海电机学院马克思主义学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年18期
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