【摘 要】
：
随着新课程教育改革的逐步深化,社会对于人才的定位和要求也在不断地提高,每一个教育阶段对学生的培养方向与目标也在逐步地向全面化发展.小学语文是学生最早接触的学科,同时
论文部分内容阅读
随着新课程教育改革的逐步深化,社会对于人才的定位和要求也在不断地提高,每一个教育阶段对学生的培养方向与目标也在逐步地向全面化发展.小学语文是学生最早接触的学科,同时也是母语学科,学生们在学习理解时,本身就具有一定的适应性,这也是语文教学较容易开展的原因之一.然而,除却传统课本教学,在小学语文课堂里渗透传统文化则是一项全新的挑战.针对小学语文教师如何采取有效的策略来将传统文化渗透到课堂中,从而潜移默化地提升学生们的语文素养、精神风貌与道德品质,本文展开以下讨论.
其他文献
小学是学生思想的启蒙教育阶段.这一阶段的语文教育教学至关重要,对学生科学思维的形成有着不可估量的影响.因此,把阅读教学和习作训练有机整合起来,对学生语文学科素养的提
写作是小学语文教学的重要组成部分,第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”.写作是学生表情达意、认知世界的综合体现,也是教学的重难点.rn尽管教师花费了大量的时间
阅读是一种主动获取信息的创造性行为,也是有效培养和锻炼学生通过视觉感知文字符号,并从中获取有效信息的主要途径,更是提高学生听、说、读、写四项能力的关键,对学生英语的
作文互动情景教学指的是在语文教学中,教师针对初中生的个性特点和写作水平,创设一系列形象化的生活情景、模拟情景及实践情景,帮助学生更好地理解和欣赏语文材料,促进学生掌
北宋教育家张载说: “人若志趣不远,,心不在焉,虽学无成.”德国著名思想家歌德认为:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆.”不言而喻,兴趣在教学的过程中起着举足轻重、不可替代的
语文作为一门工具类学科,教学目的主要是增强学生的语用能力,因此阅读教学成为培养学生运用语言文字能力的有效途径.而在这一过程中,教师需要从段落出发,以分析文章入手,回归
合作教学的使用对于提升小学语文教学质量极为重要,因为它可以使学生在崭新的教学环境中积极运用自己的智慧解决学习环节中存在的问题,让学生能够在后续的学习过程中不断完善
绘本,俗称图画书,是由图画和文字共同构成的一种图文并茂的书籍形式,是一种深受儿童喜爱的文字和图画有机融合的儿童读物.绘本通过绘画和文字两种媒介,在不同维度上交织、互
义务教育道德与法治课程标准强调,本课程评价的主要目的是推进每个儿童的品德发展与生活能力提升,借助多元化的评价方式,完善学生的学科综合素养.然而在以往的教学活动中,教
对于现阶段的高中生而言,语文是一门非常重要的基础性学科,学好语文可以很好地启发学生的逻辑思维能力,对提高其他学科的成绩有着很大的帮助.因此,教师一定要将文化传承工作