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大学生要具有一定的应用口头交流能力及阅读英文资料报刊、科技文献的技能。由于国内外语教学受语言环境及教学方法的局限,大学生被动学习不能适应今后学术研究和对外交往生活的实际运用的需要。本文旨在讨论大学英语教学应该由应试型教学转向应用型教学,使学生在吸收知识的同时习得语言应用技能。
探究大学英语实用性教学体系的构建
【摘 要】
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大学生要具有一定的应用口头交流能力及阅读英文资料报刊、科技文献的技能。由于国内外语教学受语言环境及教学方法的局限,大学生被动学习不能适应今后学术研究和对外交往生
【机 构】
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西安石油大学外语系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年30期
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