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新课改、旧教材下的生物课堂教学不需要刻意去追求时尚,只需要渗透最新理念;不必追求精致完美,只要有点滴创意。所以,在新课改的指导下,我们可以对旧教材的教学模式、教学内容、教学方法进行改革和更新。下面笔者主要从三个方面谈《神经调节》这节课中新理念的突出体现。
课堂教学怎样“激”情“引”趣
【摘 要】
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新课改、旧教材下的生物课堂教学不需要刻意去追求时尚,只需要渗透最新理念;不必追求精致完美,只要有点滴创意。所以,在新课改的指导下,我们可以对旧教材的教学模式、教学内
【机 构】
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浙江省临海市灵江中学
【出 处】
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新课程(新高考版)
【发表日期】
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2008年4期
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