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目的：探讨“以人为本，健康至上”的护理理念以及“健康教育”护理行为在整体护理中的深入开展和运用。方法：吉林大学第二医院产科针对孕产妇的心理特点与知识需求．制定了适合产科工作的健康教育指导内容。结果：通过临床观察，真正做到因人施教，因需施教，取得了良好效果。结论：本文简述了健康教育在整体护理中的重要性及应用以及护理工作者在实际临床领域中用自身的行为与最直接的操作诠释了开展健康教育的重要意义。