【摘 要】
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目的 :评价照顾者同步教育对鼻咽癌放疗患者生活质量的影响。方法 :于2014年11-12月分别在某三级甲等肿瘤医院两个头颈放疗科病区选取鼻咽癌患者及其照顾者为研究对象,采用抽
【机 构】
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湖南省肿瘤医院/中南大学湘雅医学院附属肿瘤医院头颈内科,湖南省肿瘤医院/中南大学湘雅医学院附属肿瘤医院护理部,
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目的 :评价照顾者同步教育对鼻咽癌放疗患者生活质量的影响。方法 :于2014年11-12月分别在某三级甲等肿瘤医院两个头颈放疗科病区选取鼻咽癌患者及其照顾者为研究对象,采用抽签法选取一个病区为实验组(n=34),另一病区为对照组(n=33)。对照组患者接受常规教育;实验组患者及照顾者接受同步教育。于干预前、出院6个月及出院12个月时使用EORTC生命质量测定量表QLQ-C30测量患者生活质量。结果 :重复测量方差分析结果显示,两组患者总体健康状况、情绪功能、社会功能、疲乏得分的干预主效应、时间主效应和交互作用均具有统计学意义(P<0.05)。结论 :照顾者同步教育可提高鼻咽癌放疗患者的生活质量。
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