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以L-酪氨酸为案例，结合计算化学手段，设计了采集紫外可见吸收光谱的教学方案，并探讨了计算化学在紫外可见吸收光谱教学中的具体应用。通过对该分子紫外可见光谱的模拟与指认，以及利用多种方法对其不同电子激发过程开展分析，不仅可以有效解释实验光谱吸收峰的来源，还能获取一系列具有教学意义的等值面图形与数据，来帮助学生加强对轨道跃迁类型、电子转移与空穴-电子分布等电子激发特性方面的感性认识，从而使得教学内容既有趣生动，又富有理论深度。