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主要体现在课文产生的时代、历史背景、作者生平，以及涉及到的相关资料、文化背景(文学思潮、创作风格等)、具体创作背景等。说明性背景知识宜安排在课首，以便于学生能在具体的史境、语境中理解文本。
阅读教学中背景知识的引入策略
【摘 要】
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主要体现在课文产生的时代、历史背景、作者生平，以及涉及到的相关资料、文化背景(文学思潮、创作风格等)、具体创作背景等。说明性背景知识宜安排在课首，以便于学生能在具体的
【机 构】
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四川师范大学文学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2005年1期
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