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当下教学改革在国家发展过程中的地位越来越重,使得教研教改成为了许多人关注的一个热点。教研活动在对教学质量具有促进作用的同时,也对教学改革具有一定的帮助。但是,在现今存在相当一部分农村地区的学校仍旧出现了教研活动开展相对薄弱的情况,甚至在一小部分地区出现忽视教研活动的现象。这种现象在地区与地区之间的累积将会对全国教学改革造成一定的影响。