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读图时代 Fire
读图时代 Fire
【摘 要】
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读图时代 Fire
【出 处】
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初中生世界·八年级读写版
【发表日期】
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2012年3期
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自然！她环绕着我们，围抱着我们——我们不能越出她的范围，也不能深入她的秘府。不问也不告诉我们，她便把我们卷进她的漩涡圈里，挟着我们奔驰直到倦了，我们脱出她的怀抱。 她永远创造新的形体。现在有的，从前不曾有过；曾经出现的，将永远不再来。万象皆新，又终古如斯。 我们活在她怀里，对于她又永远是生客。她不断地对我们说话，又始终不把她的秘密宣示给我们。我们不断地影响她，又不能对她有丝毫把握。 她里面的
【习作巡诊】 童年忆趣 钱宇淏 我的童年是在乡下度过的，自然乐趣无数。乡下的孩子不像城里的孩子成天被管着，而是像一匹脱缰的野马一样，可以任意游玩。 在乡下，最有趣的就是“过家家”了。我们一行人拿上小铲子、小镰刀就往外跑，找一块空地，挖一个直径大约一尺的“锅”，再去河里打点水倒入“锅”中，放入干土搅拌，然后放入大家摘回来的野花野草。可这一锅“素菜”也需要点“肉类”呀。于是，大家在土里寻找起来
我们一起走过姹紫嫣红的春,一起走过铄石流金的夏,一起走过层林尽染的秋,一起走过冰封雪舞的冬。真的好想你们,琅小六(3)班的同学们。 现在,大家虽已各奔东西,但以前的一幕幕又回放在我的脑海里。 伴着悦耳的下课铃,同学们冲出教室,男生们追着、跳着,要不就聚在一起玩猜拳;女生们则三三两两漫步在操场上,有时仰望操场上高大的梧桐,有时低头说笑。我們一起走过活跃的课间。 上公开课时,班里小手林立,精彩的
有位哲人曾经说过这样一番耐人寻味的话:你有一个苹果,我有一个苹果,两人交换之后,每个人手中仍然只有一个苹果;你有一种智慧,我有一种智慧,因为吸收了别人的智慧,每个人都会发现自己各有收获。细细品味此言,这不也是对读书最直观最生动最完整的诠释吗? 读书的过程,自是能动的过程、对话的过程,读书人一方面在谛听作者的思想和观点,另一方面则必然会有自己的心理感受和情感反应——或颔首认同,或心存疑虑,或不敢恭
策划、主持：冯卫东（特级教师、教授级中学高级教师） 撰稿、选编：张云峰（中学高级教师、南通市学科带头人） 陈铁梅（特级教师、教授级中学高级教师） 邢 晔（专职教科员、江苏省作家协会会员） 郭姜燕（中学高级教师、儿童文学作家） 将近100年前，目睹积贫积弱的中国现状，著名爱国人士梁启超先生奋笔写下了铿锵有力、令人回肠荡气的雄文《少年中国说》。他说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少
苏轼退房 苏轼晚年居于常州,他花掉了最后一点积蓄,买了一所房子,准备择日迁入。偶然的,苏轼听到一老妇哭得十分伤心。他问老妇哭什么,老妇说,她有一处房子,相传百年了,被不肖子孙所卖,因此痛心啼哭。细问之下,原来苏轼买的房子就是老妇所说的祖传老屋。于是苏轼对她说:“妪之故居,乃吾所购也,不必深悲,今当以是屋还妪。”苏轼当即烧了房契,只是租房子住。公元1101年,他客死于租住的房子之内。 (据南宋·
进入初二年级，由于英语教材难度加大，生词增多，初一时同学们对英语的那种新鲜感又逐渐淡化，加上新增加了一门物理，学习时间更加紧张，于是许多人开始忽视甚至放弃了学习英语，出现了明显的两极分化现象。那么初二学生应该如何才能学好英语呢？必须做到以下几点： 一、合理分配时间，坚持学习绝不放松 学习英语贵在坚持。我们不需要每天花大量的时间去学习它但是最好每天都能抽一定的时间（15～30分钟）复习过去学过的
这时鱼正兜了一个圈子回来，既沉着又美丽，只有它的大尾巴在动。老人竭尽全力把它拉得近些。有那么一会儿，鱼的身子倾斜了一点儿。然后它竖直了身子，又兜起圈子来。 “我把它拉动了，”老人说，“我刚才把它拉动了。” 他又感到头晕，可是他竭尽全力拽住了那条大鱼。“我把它拉动了，”他想，“也许这一回我能把它拉过来。拉呀，手。站稳了，腿。为了我熬下去吧，头。为了我熬下去吧，你从没晕倒过。这一回我要把它拉过来。
方骏，1943年生，1965年南京师范学院美术系毕业，1981年南京艺术学院美术系中国画研究生毕业，获硕士学位。曾任南京艺术学院美术系主任，现为南京艺术学院教授、中国艺术研究院研究员和中国国家画院研究员。作品在国内外重要画展中多次获奖，被广泛收藏。出版有《江苏当代国画优秀作品展画集·方骏》《当代名家山水精品·方骏》等多种画集。 一 4月下旬，著名画家方骏的个人画展“倚江南”在南京艺术学院美术馆