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根据我国医学教育改革是以提升医学生的临床能力、培养学生临床思维能力为核心目的，通过整合优化医学临床教学内容，压缩核心课程学时，推行延长“见习医生制”实施时间，逐渐将课堂从学校搬到医院，转化临床授课形式，实现早临床、多临床、反复临床，培养医学生关爱病人、尊重生命的职业操守和解决临床实际问题的能力，探索出一条符合5年制医学院校临床医院实际情况的医学人才培养新路径。