职业教育产教融合基本制度体系的创新设计——评《职业教育产教融合制度创新》

来源 :教育与职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mooyee6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
产教融合是我国职业教育发展的主题之一。职业教育产教融合制度研究既是我国职业教育基本理论创新的需要,也是职业教育实践的现实需求。由和震、李玉珠、魏明等编著的《职业教育产教融合制度创新》一书,从政治经济学的技能形成理论出发,提出符合我国国情的职业教育产教融合基本制度体系创新设计及政策建议,具有创新特色。
其他文献
蔡元培对北京大学进行的改革取得了巨大的成功,它标志着中国现代高等教育体制的最终确立.分析他取得成功的原因,可以看出他人格中的卡里斯玛品质,即一种特殊的超自然的才能,
基于2008-2017年中国省际面板数据,对产业结构升级的技术创新与制度创新驱动效应进行面板回归分析。实证结果表明,技术创新和制度创新与产业结构合理化均呈负相关关系,即技术
期刊
信用衍生工具是近十年美国银行业进行信用风险管理的创新,针对我国商业信用风险普遍存在的现状,运用信用衍生工具的信用互换、信用违约互换和信用期权三种形式可以将商业信用风
以技术存量水平为门槛变量,对高技术产业生产方程进行分解,发现区域间技术产出弹性存在显著差异,据此对29个地区分组建立前沿面,测度知识生产和成果转化两阶段创新效率,并研
文章在分阶段描述中职招生规模变化情况的基础上,首先系统梳理了中职招生规模变化的影响因素,包括政府的中职招生就业政策和劳动力市场中的中职毕业生就业质量;其次具体分析
[摘要]文章在分析网络时代背景下高职院校学生心理的新特点和心理健康教育课程现状的基础上,提出心理健康教育课程改革措施:明确课程定位,理清改革方向与实践基础;加强师资队伍专业化建设;借助网络加强课堂的互动性与开放性;采用综合性与灵活性相结合的课程评价形式。  [关键词]网络时代;高职院校;心理健康教育课程  [作者简介]程小红(1982- ),女,河南临颍人,河南工学院,讲师,硕士。(河南 新乡 4