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《新课程标准》中提出“愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐”、“能与他人交流写作心得，互相评改习作，以分享感受，沟通见解”、“能初步修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁”等。文章不厌百回改，好文章是改出来的。由此可见，修改不仅是作文的一个重要组成部分，更是提高习作能力的重要途径。