【摘 要】
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信息技术与课程的深度融合成为信息化时代教育界的前瞻性话题。在小学数学学科中,各个知识点、各种抽象符号之间都存在一定的关系,它们之间相互影响和相互作用,共同为学生学
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信息技术与课程的深度融合成为信息化时代教育界的前瞻性话题。在小学数学学科中,各个知识点、各种抽象符号之间都存在一定的关系,它们之间相互影响和相互作用,共同为学生学好数学奠定基础。在小学数学课堂中,巧妙地运用信息化教学手段,不仅有利于优化课堂结构,建立各个知识节点之间的联系,而且能实现形象与抽象间的完美对接,更加符合小学生的思维特征,更有利于激发学生的学习热情,帮助学生突破教学重难点,从而让课堂教学变得更加灵动且富有生命力。
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