【摘 要】
：
在国内课改的深度推进过程中,教育理念、教育模式实现了创新性升级.为了更好的保障我国的数学教育水平,提高教育质量,教师就有必要理解新时期的教育要求,尊重学生个体差异,围
【机 构】
：
宁夏六盘山高级中学 银川 750002
论文部分内容阅读
在国内课改的深度推进过程中,教育理念、教育模式实现了创新性升级.为了更好的保障我国的数学教育水平,提高教育质量,教师就有必要理解新时期的教育要求,尊重学生个体差异,围绕学生的成长起点与成长追求处理好学生核心素养的培养要求.使学生具备独立探究、自主分析、终身学习能力.在增强学生知识理解水平以后,学生才能够更好的融入世界,成为世界的一份子.本文将着重分析核心素养背景下,高中数学教育的有效思路,希望能够切实提高高中数学教育质量,保障高中数学教育有效性.
其他文献
在整个小学阶段,数学课是十分重要的学科,社会各界也是越来越重视小学数学的教学改革工作.很显然,以前的小学数学教学模式满足不了当代社会发展对人才的需求,在教学模式不断
本研究包括三个系列:1、Lucta对泌乳早期奶牛生产性能和健康的影响;2、Lucta在泌乳早期奶牛的生产性应用;3、Lucta对泌乳早期奶牛影响的机理初探。1、Lucta对泌乳早期奶牛生
创新能力的培养已经成为当前新课程改革的重要内容和指标之一,随着课程改革的不断深入,在教学过程中能否培养学生的创新意识与创新能力,能否通过教学创新提高教师的教学水平,
小学语文阅读是极其重要的教学内容,是以文章为介质进行师生互动、生生互动的教学过程,教师要成为小学语文阅读课堂上的引领者、组织者和指导者,转变传统灌输式的教学方法和
摘 要：本文从创设质疑情境，变“机械接受”为“主动探究”；创设交流情境，变“个人竞争”为“集体合作”；创设想象情境，变“单一思维”为“多向拓展”等方面探索在语文教学中学生创造力的培养。 关键词：学生 创造力 一、创设质疑情境，变“机械接受”为“主动探究” “学起于思，思源于疑”。学生有了疑问才会去进一步思考问题，才能有所发现，有所创造。苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总有一种把自
摘 要：本文结合教学实际，围绕中学生语文学习兴趣的培养这一中心内容，探讨了兴趣在语文学习中的主要作用，并总结了培养中学生语文学习兴趣的几点措施：一是认识学习语文的重要性，二是改革语文课堂教学，三是发挥情感作用，四是创造实践机会。 关键词：语文 兴趣 实践 在语文学习中，智力因素是不可缺少的，没有智力因素，学习任务是无法实现的。但是如果只有智力因素，而无非智力因素的配合，则学习活动既不能发生
幼儿教育是幼儿初次接触教学的一个环节,也是我国系统教学的起点.近年来,幼儿教学的发展受到人们的高度关注,教育部门乃至幼儿家长非常重视幼儿的启蒙教育.然而近几年科技的
情境教学，指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，使学生在情境中动情，在情境中共鸣，潜意识地进入学习状态，帮助学生迅速而准确地理解教学内容。它具有以美为突破口，以情为纽带，以思为核心，以学生活动为途径等鲜明的特色，对培养学生的创新意识、创新思维及创新人格有着独特的作用，已经成为中学语文教学中教学创新的主要手段。刘勰
在教育信息化飞速发展的今天,多媒体技术已经普遍运用到各学科的日常教学工作中.将多媒体技术应用到数学教学中,在培养学生学习兴趣,提高教学质量发面发挥着重要的作用.