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英语听力是高校英语专业基础阶段的核心课程。英语听力水平难以提高一直是困扰英语专业学生的主要问题之一,分析了影响大学生英语听力的情感因素,然后针对这些原因,提出了改进听力教学、帮助学生克服听力障碍,从而提高英语听力水平的教学策略。
浅析影响英语听力的情感因素与教学策略
【摘 要】
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英语听力是高校英语专业基础阶段的核心课程。英语听力水平难以提高一直是困扰英语专业学生的主要问题之一,分析了影响大学生英语听力的情感因素,然后针对这些原因,提出了改
【机 构】
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萍乡高等专科学校外语系
【出 处】
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辽宁工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年05期
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