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2006年12月的大学英语四级考试是自2004年实施大学英语改革后全面采用新题型的第一次全国范围内的考试。本项研究对参加本次考试的学生就本次考试的内容和组织方式进行了调查，并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行了分析。本次考试在试题各部分难度分布、快速阅读文章篇目、限时写作和限时快速阅读理解对学生心理产生消极影响、听力部分时间分配、口试的组织等方面还存在一些不足，有必要在未来的测试中解决这些问题以提高测试的效果。