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越来越多的幼儿进入舞蹈教室,且年龄呈低态势发展。令人担忧的是幼儿舞蹈教育的过早"成人化"训练的出现,即对幼儿的超强负荷的基本功训练,而这严重违反了幼儿的身心发展规律,过早"成人化"教育的弊端对幼儿构成有形或无形的伤害。大众必须在对幼儿舞蹈教育的根本出发点有所明晰,以及对幼儿心理发展规律的把握后,方能对当前幼儿舞蹈教育过早"成人化"的弊端有所实质性的规避。