【摘 要】
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小学英语教学过程是教师传授英语知识的过程.同时也是促进学生智力情感发展和师生情感交流的过程.情感策略教学在小学英语课堂的应用对小学英语教学有重要的影响作用.本文通
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小学英语教学过程是教师传授英语知识的过程.同时也是促进学生智力情感发展和师生情感交流的过程.情感策略教学在小学英语课堂的应用对小学英语教学有重要的影响作用.本文通过从小学生心理发展的特点分析情感因素在小学英语教学过程中的作用.在小学英语课堂教学活动中,情感策略教学的正确应用可以有效地提高英语教学质量,达到教书育人的真正目的.
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