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我国的中职学校逐渐加大了对 于信息化教学设备的引进工作,这为中职数学 教学信息化改革提供了必要的设备支持。而现 阶段,诸多中职教育机构的信息化设备引进工 作已经完成,接下来需要教师做出努力,有效 地运用信息技术开展科目教学工作。但是信息 技术在中职数学 教学中的应用仍然存在一些较 为突出的问题,这些问题导致信息技术在数学 教学中的应用成效并不显著。基于此,本文主要分析了“互联网+”背景下中职数学教学模式。