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校园文化物化环境建设是提高办学层次的重要手段,目的不仅仅是把学校进行翻修和装饰美化,她的沉淀和表现是学校办学理念的物化,并为师生塑造一个良好的读书、工作、生活的环境,同时把学校的办学理念、办学定位、办学模式用统一的对内管理和对外识别系统体现出来,从而形成鲜明的学校办学特色,并由此产生一定的品牌效应。