【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,我国越来越关注学生的素质教育,重视培养学生的核心素养和幸福素养,这就要求在德育工作中也要渗透核心素养和幸福素养的培养,进行德育教育模式的创
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随着新课程改革的不断推进,我国越来越关注学生的素质教育,重视培养学生的核心素养和幸福素养,这就要求在德育工作中也要渗透核心素养和幸福素养的培养,进行德育教育模式的创新。就目前的德育工作情况来看,还存在很多的不足,距离发展学生的核心素养的德育教育这一目标存在巨大的差距。本文将从目前德育工作的现状出发,分析德育工作存在的不足,结合培养学生核心素养和幸福素养的内在要求,探究德育工作开展的新模式,希望能够对以后学校德育工作的开展提供借鉴的思路。
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