2011年注定是一个重要的年份。她是21世纪又一个十年的起始年，是“十二五”的开局年。新年伊始，广东省委省政府把民生放在第一位，吹响了“加快转型升级，建设幸福广东”的号角，让我们在寒冬倍感温暖！
　　“幸福广东”不是空洞的口号，而要切切实实地给广东人民带来幸福。其中，不可否认，教育是人民群众最密切、最直接、最现实的民生大事，牵系着千家万户的幸福。正如中共广东省委教育工委书记、省教育厅厅长罗伟其所言，教育是培养人、改善人们生活的重要途径，是家庭幸福、可持续发展的动力。“使每个人都能接受良好的教育，是建设幸福广东的重要组成部分”。
　　2010年，因为中等职业教育给力的规模增长，广东高中阶段教育毛入学率达到了86.2%，提前一年实现了基本普及高中阶段教育，跨入全国先进行列。而在内涵建设方面，我省中等职业教育积极探索构建现代职教体系、中高职衔接一体化培养技能型人才，改革创新办学体制机制和人才培养模式，在全国处于领先位置；高等职业教育在国家和省级示范院校建设、特色专业建设、精品课程建设、实训基地建设、专兼结合教学团队建设方面也取得了一系列成就。这些努力使得广东职业教育技能型人才培养能力不断提升，更好地服务了“双转移”战略，服务了民生改善，增强了支撑和引领经济社会发展的能力，为“加快转型升级，建设幸福广东”夯实了根基。
　　《南方日报》1月19日撰文指出“教育不先行，广东难幸福”。发达国家的经验也告诉我们，职教不先行，教育难改善。教育这一民生工程不改善和发展，广东民众又怎言幸福？因此，发展壮大职业教育，是一件刻不容缓的事情，是广东“十二五”期间必须全力以赴要做好的事情。
　　发展壮大职业教育，有助于经济转型升级。在后金融危机时代，亚欧各国纷纷把发展职业教育作为解决就业和再就业问题，调整经济结构，促进经济社会可持续发展的重要途径。因为高质量的职业教育有利于社会经济的发展，并能帮助学生获得21世纪所需的技能和资格，对解决青年就业问题起到至关重要的作用。
　　发展壮大职业教育，有助于经济协调发展。广东虽然是经济发展大省，但区域经济发展不协调，珠三角地区发展良好，粤东西北发展不足，好比一个人“躯干庞大，四肢瘦小”。尽管过去几年广东职业教育在助推“双转移”上取得了好成绩，但对于巨大的经济发展需求来说还是远远不够的。因此，要使广东加快推进经济协调发展，还需要继续着力发展壮大职业教育，为粤东西北的振兴输出更多的技能型人才。
　　发展壮大职业教育，有助于改善人民福祉。幸福是一种感觉。但是这种感觉很大程度上取决于物质经济条件的改善，物质经济条件的改善很大程度上又依赖于人对于技能的掌握程度。归根结底，改善人民福祉关键在于让人拥有安身立命的一技之长，能够找到一份适合自己兴趣、能够发挥自己特长的工作，有一个和谐开心的工作及生活环境，身心快乐，这就是幸福的本质要求。这也是职业教育能够给予的。
　　中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋说，要“让幸福像花儿一样盛开”。我们同样也希望广东职业教育像花儿一样盛开。让我们一起为“花儿”除草、浇水、松土、施肥，让这朵鲜花把幸福的芬芳洒向千家万户。
　　责任编辑郑蔼娴