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音乐艺术从生活中来,是一种特殊的情感表达形式,不仅蕴含着深厚的个人情感,而且承载着浓厚的民族传统文化。在小学音乐课堂上,教师应当以传统文化之源滋润学生的音乐素养,让学生在传统文化的感召下,尝试从声乐、器乐、欣赏三个方面体会音乐艺术的独特魅力,感受我国传统文化的博大精深。
在小学音乐课堂中融入传统文化的策略
【摘 要】
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音乐艺术从生活中来,是一种特殊的情感表达形式,不仅蕴含着深厚的个人情感,而且承载着浓厚的民族传统文化。在小学音乐课堂上,教师应当以传统文化之源滋润学生的音乐素养,让
【机 构】
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上海市毓秀学校
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2020年24期
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