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由于受传统观念,生理结构与思维模式,职校所设置的专业,以及将来学生的就业情况等因素的影响,职校的课堂普遍出现了男女生的比例严重不均衡的现象。性别上的差异会带来学习上的差异,这种差异在英语学习上显得尤为突出,尤其是在职校。本文对性别差异对职校英语教学的启示进行了分析。
性别差异对职校英语教学的启示
【摘 要】
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由于受传统观念,生理结构与思维模式,职校所设置的专业,以及将来学生的就业情况等因素的影响,职校的课堂普遍出现了男女生的比例严重不均衡的现象。性别上的差异会带来学习上
【机 构】
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常州铁道高等职业技术学校,江苏常州,213011
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年82期
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