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林区中学的作文教学是语文教学中的一大难题，由于特殊的教学资源与环境，使得作文教学水平低下，部分学生作文思维僵化词不迭意，语言贫乏、内容空泛，作文写作也在敷衍了事。笔者针对从事多年林区中学语文教学体验，结合“新课标（新的国家课程标准）”对作文教学要求，深入分析了林区初中作文教学现状并提出了部分应对措施，以供同行参考。