花纸设计与印刷工艺——评《陶瓷印刷及贴花纸生产技术》

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<正>陶瓷,是陶器和瓷器的合称。英文中的"china"一词,不仅指"中国",而且还是中国瓷器的代名词。我国陶瓷技艺历史悠久,其产品主要包括日用品和艺术品两大类。可见,陶瓷制作工艺,最早源自于我国。如今,它已经有了几千年的历史。千百年来,我国陶瓷制品已经走入了寻常百姓家,走入了陶瓷博物馆,它正在以一种昂扬的姿态屹立于世界。进入新时代,随着中国经济的发展和人民生活水平的提高,中国传统文化正在复兴,传统陶瓷制品也随之迎来了发展的黄金期。
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<正>明式家具不但饱含了工匠之巧思与精湛技艺,更浸润了文人雅士们的审美意趣。明式家具经典流传,见者无不叹服于整体形态的简练,折服于内部榫卯的严谨,跪服于所用木料的考究。外在有形,内在无形,外观固然是明式家具的门面,然其内在部分更是犹如人之心脏,不容忽视。
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本文选择了广州怀圣清真寺为研究对象,由于清真寺形成的特殊过程,本文基于其周边居住区——"蕃坊",展开对清真寺本身的进一步解读,从而探索这一种特殊的岭南宗教建筑的保护价值与它所反映的历史呈现。
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<正>明式家具之美,蕴含着古代文人士绅们的不凡品格与优雅志趣,想要了解明式家具,可以从以下5个方面出发。01、风格/韵味纷呈/明式家具,韵致纷呈,现取二味品之,曰:优美与壮美。「优美」者,造型端庄、比例匀称、装饰典雅、线条流畅。实例如此件香案,梗面、素刀牙,造型简单却不觉单调,给人内敛典雅的感觉。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》和统编小学语文教材对小学想象作文教学提出了新要求。小学中段是学生学习写作的起始阶段,想象故事习作教学在激发学生写作兴趣、拓展想象力、唤醒审美体验方面发挥着重要作用。论文以小学中段想象故事习作教学为研究对象,运用调查研究和案例分析法,在系统分析支架相关理论及想象故事习作教学要求的基础之上,调查支架在小学中段想象故事习作教学中的应用现状。结合案例分析,探索支架在
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