【摘 要】
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在运用网络教学平台教学改善学生学习条件的同时，也发现由于老师上课模式单一，学生学习自主能力差而达不到预期效果的问题。为了在短时间内发挥网络教学平台的优势，结合网络教学
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在运用网络教学平台教学改善学生学习条件的同时，也发现由于老师上课模式单一，学生学习自主能力差而达不到预期效果的问题。为了在短时间内发挥网络教学平台的优势，结合网络教学平台教学环境的特点，我们提出任务型教学和自主型学习结合的教学模式，以此提高学生的英语写作水平。此次实验以实用英语写作为主，时间是一个学期。通过在实验组和控制组之间的实验，用SPSS分析测试和问卷调查的结果表明：实验对学生英语写作水平提高有积极的作用。
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