论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘要：在初高中的过渡阶段，有些学生面临数学学习上的困难，尤其在义务教育阶段和高中新课程改革之间具有实施时间差异的客观背景之下，必然加大这一过渡阶段的数学学习困难. 关键词：高一新生 数学学习困难 在教学中发现，有相当一部分学生在进入高一年级学习的过程中成绩出现一定程度的“滑坡”，尤其是数学成绩的下滑较为明显.通过对一些不同类型的学生进行调查，他们普遍反映很难适应高中的生活和学习环境，尤其是数学
【出 处】
：
中学生数理化·教与学
【发表日期】
：
2017年9期
其他文献
小时候,我并不住在这靠近城市中央的地方.rn老妈曾在市郊的某军校工作.那附近有楼房,不高,充其量就四层.住的是筒子楼,有公共厨房.我家在一楼,用着一些古朴的家具.再具体些,
在新课程背景下，数学教学重视学生能力素质的培养，需要教师创新教学方法，优化教学过程，帮助学生掌握基础知识，培养学生的学习能力，从而促进学生的个性发展.动态生成教学就是在这样的情况下生成的.与传统课堂不同，教师在其中起着引导者的作用，注重对学生学习能力和基础知识水平的培养，体现学生的主体地位，提高学生的主动性，从而提高课堂教学效率. 一、把握动态生成前提条件 在动态生成教学之前，教师需要在全面了
期刊
小学数学课程中计算能力是基础、根本,也是进行科研项目的基础.而小学生具备良好的逻辑能力和计算能力,对其后期的学习有着重大的影响.目前小学数学教学中大多是以数字计算为
“梦想,是每个人生命长河中最璀璨的星。我们的生命,因为有了这一束熠熠发光的灵魂而幸福。”“梦想之所以带给我们幸福,并不是因为我们从中收获了金钱名利,而是因为我们通过
时事新闻对于思想政治课教学,就如同思想政治课教材一样,是重要的课程资源.很多时政热点能体现时代的脉搏,社会的主流价值观,以及国家的重大方针和政策,因此将思想政治教学与
不爱乔丹,因为太爱篮球。我一直认为篮球的魅力就在于它充满了激情与竞争,令人欢呼雀跃、热血沸腾。而球员对胜利的渴望也在于此。可是,自从有了乔丹,他所向披靡,独步江湖,一
“良好的开端是成功的一半”.对于高中数学教学而言，课堂的导入就是教学的开端，做好课堂导入工作，教学即成功了一半.课堂导入在整个教学过程中都是非常关键的.优化课堂导入环节，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，创设轻松活泼的教学氛围，从而让数学教学更出彩. 一、设疑导入法 设疑导入法，即在导入环节设置疑问，引导学生带着疑问学习新知识，使学生在学习过程中解决疑问.质疑是高中生学习过程中必
期刊
摘要：调查研究发现，很多教师在高中函数教学方面存在着一定程度的不足和问题，教学效果不理想.转变教师的教学观念，提高教师的教学手段，是提高高中函数教学效果的有效举措.本文对高中函数教学进行研究. 关键词：高中 函数教学 原则 案例 一、高中函数教学的教学设计原则 首先，以学生为课堂主体的原则.在教学过程中，教师要激发学生的学习兴趣，发挥学生学习的主观能动性，培养学生的自主学习能力，提高学生找寻
小学数学是义务教学中的基础学科,也是重要学科.基于数学具有一定的逻辑思维要求,利用生活情境开展数学教学活动是小学数学教学的有效手段之一.它可以有效激发小学生学习数学
英语是初中教学的重要组成部分,对初中教学质量有着决定性的影响.目前,我国初中教师在开展英语教学时手段较为陈旧,不能调动学生的学习热情,导致英语教学工作开展进度慢、质