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随着教育体制的改革，对小学语文教学工作提出了新的教学要求，在当前的小学语文教学中，由于现在的教育状况整体呈现学生学习的主动性差，缺乏学习兴趣和积极性。而面对这些众多的问题，若得不到及时有效的解决，将会影响小学语文的教学质量。创设小学语文教学情景，能够有效的激发小学生的学习兴趣，以“境”为导，融情入学，为小学生创建一个自由，快乐的学习空间，以此有效提升小学语文的教学质量。