【摘 要】
：
所谓研究型课程，是鼓励学生在自主选择的原则下，围绕某些课题、专题或项目，参照科学研究的基本方法与规则，通过导师的指导和帮助去主动体验、了解，进而初步学会进行探索性、开放
论文部分内容阅读
所谓研究型课程，是鼓励学生在自主选择的原则下，围绕某些课题、专题或项目，参照科学研究的基本方法与规则，通过导师的指导和帮助去主动体验、了解，进而初步学会进行探索性、开放性学习的课程。笔者通过对“研究型课程”的初步认识，深感要使这门课程真正收到预期的效果
The so-called research-based curriculum encourages students to actively explore and understand through the guidance and assistance of their instructors, based on the principle of self-selection, and on the basis of certain topics, topics, or projects, with reference to the basic methods and rules of scientific research. Sexual and open learning courses. The author’s preliminary understanding of “research-based curriculum” deeply felt that this course must really achieve the desired effect.
其他文献
双语教学的实施主要是为了适应当今社会的发展和21世纪国内人才的需要.医学院校开展双语教学,目的是培养既掌握扎实的医学知识又有较强的专业英语水平的医学生,使之在今后的
高中物理是一门理论与实践相结合的课程,很多学生在学习物理的过程中感到十分吃力,即使花费了大量的时间和精力,成绩也无法得到显著的提高,长久发展下去会使学生失去物理学习
随着多媒体技术的日趋成熟与完善,多媒体教学以其科学性、先进性、生动性受到不少教师的青睐。多媒体教学给传统的英语教学注入了活力,有效地调动了学生的积极性,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂的教学效率,营造了新型、互动、开放的动感课堂。笔者从多媒体教学的情境创立、呈现方式、容量拓展及课程整合等方面进行论述,旨在利用多媒体技术真正提高英语课堂有效性。 一、创境和谐——有效教学的前提 罗杰斯说:“成功的
阅读能力是读者顺利从书面语言中获得意义的个性心理特征，但并非完成阅读活动的所有心理因素都可以看成阅读能力结构的因素，实证研究探寻的各种因素有待进一步归纳整合。考虑到实证研究的科学性和思辨研究在阅读教学中的适用性，综合两方面的研究成果，我们按从简单到复杂、从低级到高级将阅读能力结构因素归纳为：认读能力、理解能力、评价鉴赏能力和迁移应用能力。在阅读能力的形成和发展过程中，这四种能力是渐次具备，不断加强
从学语文到教语文再到研究语文,我走过近半个世纪的“语文”之路.在这条坎坷崎岖的道路上跋涉,我历经曲折.然而,作为一个挚爱母语又愿终身为母语课程献身的虔诚的教育者,我矢
目的 探讨高等中医药院校研究生学术职业预期的影响因素.方法 选取北京中医药大学2013级毕业班研究生为样本,对当前中医药院校研究生的学术职业预期进行Logistic回归分析.结
从教育学的角度讲,教育改革的基础,是课程设置的改革,是教学教法的演进.没有教育的创造性,也就失去了教育的发展性;没有教育的针对性,也就失去了教育的生存性.基于这一哲理,
摘要:根据教育局最新消息:2009年初三学生的口语测试变为“人机对话” 这一消息的出台让很多老师,特别是初三的老师为之担心,如若“人机对话”学生心理素质不好紧张如何?如若学生发音不标准,电脑无法识别又如何?又如何让学生的口语更完美,让学生从容面对“人机对话”做好听力,朗读短文及翻译句子,成了我们老师认真研究和探讨的问题。 关键词:听力、口语、朗读、句子 一、注重听力训练 1.听是听话者通过感
素质教育在我国的不断发展,促进教学方法与教学理念的不断进步,为了让小学生能够更好地学习数学,必须建立高效的数学课堂,来激发小学生对数学的学习兴趣,培养小学生自主学习
我在一首诗中写道:“别因徘徊眼前的玫瑰几株,而忘了远处满园的召唤/让心随和谐的旋律祈祷/只求点一盏心灯/面对明天的朝阳.”这也许就是我一直的心境.