【摘 要】
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摘要:鼓励应该更有针对性,考虑学生的个性化特点,而且更要讲究策略,否则,就会事倍功半。那么,教师该如何鼓励学生呢?本文将做重点介绍。 关键词:鼓励 策略 激励 美国心理学之父,哈佛大学教授威廉·詹姆斯说过:“人性中最本质的渴望,是得到别人的赞赏。”学生往往把班主任的评价看得很重,尤其是一个青春期的中学生“遭到”表扬时,他往往都会产生一种动力,因为他在大众面前自信心得到了提升。 那么,教师该如
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